Embedded Files
以終為始：如何選擇未來升學方向？
以終為始：如何選擇未來升學方向？
從高一入學開始到高二分組前，聖功同學可以由四個方向思考自己未來大學的升學方向。鎖定方向後，就要依自己未來的升學需要，選擇不同的課程、豐富學習歷程檔案，在高三畢業時交出亮眼的成績喔。
適性分群
適性分群
分群課程
分群課程
高一不分群
高二分人文、數理班群
人文班群：加深加廣修社會科。
數理班群：加深加廣修自然科。
高三分人文財管、人文社會、數理生醫、數理工程群
人文財管高三下修數學乙。
人文社會高三下修多媒體音樂、科技應用專題
數理生醫高三修生物。
數理工程高三修科技應用專題、進階程式設計、工程設計專題。
選課諮詢與輔導
選課諮詢與輔導
選課諮詢與輔導「金三角」
選課諮詢與輔導「金三角」
專職課程諮詢老師，提供學生選課時輔導。
輔導老師提供學生生涯定向之興趣與性向輔導。
導師依學生個別需求，提供資訊或其他各種資源。
選課輔導資源、查詢、負責單位
選課輔導資源、查詢、負責單位
分組方式、選課方式、必修及各式選修科目→教務處。
課程規劃→教務處。
選課輔導→教務處、輔導中心、課程諮詢老師、導師、科主席、任課老師。
心理測驗施測及解釋→輔導中心。
商談自己的性向、興趣與進路→輔導中心。
大學科系資料→輔導中心、圖書館。
選課與修課流程
選課與修課流程
豐富學習歷程檔案(Portfolio,簡稱P )
豐富學習歷程檔案(Portfolio,簡稱P )
學習歷程檔案的功能
學習歷程檔案的功能
展現個人特色和適性學習軌跡
補充考試無法呈現的學習成果
回應新課綱的校訂課程特色
強化審查資料可信度
學習歷程檔案的內容
學習歷程檔案的內容
學生基本資料：由學校上傳或教育部資料庫提供。
自傳、學習計劃：學生個人經歷及未來學習規劃。
課程學習成果：各課程實作作品、書面報告。
修課記錄：由學校上傳高中三年成績單。
多元表現：幹部、競賽、各種檢定、志工服務、實作評量、其他。
其他資料：高三升學時，上傳各大學指定的審查資料。
登錄與使用方式
登錄與使用方式
學生每學期登錄課程學習成果、多元表現及其他資料。
學校上傳學生基本資料並每學期登錄學生成績、認證學生上傳之課程學習成果。
學生高三下
上傳自傳、學習計劃。
依照申請的科系要求，勾選送審資料。
大學科系依收到之學習歷程檔案審查。
如何豐富學習歷程檔案
如何豐富學習歷程檔案
注意各校科系公告之招生條件（預計109公告）。
越早定向，學習檔案越能聚焦。
高中三年修課記錄與成績都會被紀錄。
個人成果貴精不貴多。
學生每學期自由上傳至多「3件」課程內的作品、作業，三年最多可上傳「18件」；未來大學至多採計3份學習成果。
學生每學年自由上傳至多「10件」課程外的學習成果。*由學校或校外機構登錄之資料，不在此限。
學生高三申請入大學時，可上傳「代表性資料」至多10項及字數合計至多800字、圖片至多3張之綜整心得一份。
☞學習歷程檔案相關檔案
☞學習歷程檔案相關檔案
臺南市天主教聖功女子高級中學 CATHOLIC SHENG KUNG GIRLS' HIGH SCHOOL
地址：70442臺南市北區北園街八十七巷六十四號 電話：06-2740126 傳真:06-2745300
Report abuse